Date

Progression

Travail à réaliser

Thème 3 : Une histoire du vivant

jeudi 05 septembre

- Accueil, présentation

- Rappels de seconde -ici le diaporama-

Chapitre 1 : L’évolution humaine -diaporama du cours-

  I. L’homme, un primate

   A. Le groupe des primates

   B. Construire un arbre phylogénétique

       -> en utilisant des caractères anatomiques

   C. La place de l’homme parmi les primates

jeudi 17 octobre

II. Le rameau humain

La moitié de la classe visionne les vidéos :

1- des rappels - (extrait du court métrage de Samba Soussoko - 5 min)

2- Les humains ont de la classe -

(Musée de l'Homme - 5 min) 

3- Où se placer pour étudier le buisson de la lignée humaine ? (P-H Gouyon - 4min) 

4- L'homme ce singe qui fait débat  (Musée de l'Homme - 7 min) 

5- Qui est le premier Homme ? (Musée de l'Homme - 7 min) 

6- Evolution contre création (P-H Gouyon - 3 min)  

7- Diversité vs hiérarchie  (P-H Gouyon - 3 min)

puis complète le QCM sur le site Quizinière

 (code d'accès donné en classe)

II. La lignée humaine (ou rameau humain)

Corrigé de l'activité

    A. L’attribution d’un fossile à la lignée humaine

    B. Le genre des australopithèques et le genre Homo

  TP : Construction d' un arbre phylogénétique du rameau humain avec le logiciel Phylogène

  ici l'énoncé   -     ici le corrigé

  Séance d'exercices : ici les énoncés - ici les corrigés

Devoir sur la totalité du chapitre 1

Bien revoir les activités et exercices réalisés en classe!

Amener une règle graduée, un rapporteur et une calculatrice.

 Devoir surveillé

 Chapitre 2 : L’évolution comme grille de lecture du monde

 -diaporama du chapitre 2-

  I. Structures anatomiques et évolution 

     A. Exemple de l’œil

                Anatomie de l'œil à partir d'une vidéo de dissection

 Absence

 Activité : le rôle du cristallin

 Correction

 Mise en évidence de la tâche aveugle

 Bilan de cours

 Activité : L'œil, un organe en perpétuelle évolution

Complétez ensuite le QCM sur le site Quizinière (code affiché au tableau)

 Vacances de fin d'année

- Bilan sur l'évolution de l'œil  : les adaptations des yeux des vertébrés, les yeux des mollusques ...

- Exercice d'application : l'anableps

 Session de certification PIX

 B. D'autres exemples

     - Exposés oraux à partir de documents du livre

     - Bilan de cours (manuel p 222)

  Pour jeudi 30 janvier:

 -recopier ou prendre en notes le bilan de cours (manuel p222)

jeudi 06 février

II. Médecine humaine et évolution 

La moitié de la classe réalise un antibiogramme en TP.

Compte rendu à rendre (noté)

L'autre moitié de la classe visionne les vidéos de l'activité : L'antibiorésistance, un enjeu majeur de santé publique

puis complète le QCM sur le site Quizinière

 (code d'accès donné en classe

 Bilan de cours sur l'antibiorésistance

 Vacances de février

Devoir surveillé

  Bac Blanc

Thème 3 : une histoire du vivant

Chapitre 1. La biodiversité et son évolution

I. Estimer la biodiversité et décrire ses variations

    1. Estimer la richesse spécifique

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Travail en autonomie :

- Cours : Regarder cette vidéo, prendre en note le début du cours

- Appeler le professeur pour valider votre prise de note :

         - Titres notés/définitions prises/principe de l'ADNe expliqué

- Exercice d'application : effectuer cet exercice en ligne, rédiger un compte rendu par 2 (10 lignes maximum)

      2. Estimer l’abondance d’une population

déjà traité en mathématiques

     3. Estimer la fréquence d’un caractère dans une population 

 Exercices d'application