Date

Progression

Travail à réaliser

Thème : Génétique et évolution.

Jeudi 06 septembre

Accueil

Rappels de 1ère S

Lundi 10 septembre

Activité 1 : Stabilité du caryotype au cours des générations successives.

AP : Utilisation du microscope.

Jeudi 13 septembre

I.  Stabilité du caryotype au cours des générations successives.

Lundi 17 septembre

Activité 2 : brassages génétiques.

II.   Mécanismes de diversification des êtres vivants. 

       A. Mécanismes génétiques.

            1. La diversité liée à la reproduction sexuée.

                a. Intérêt des croisements test.

                b. Un brassage inter-chromosomique.

                c. Un brassage intra-chromosomique.

                d. un brassage lié à la fécondation.

Exercices d'application

Pour le 27 septembre : terminer les exercices

Activité 3 : Quelques mécanismes à l'origine de la diversité des êtres vivants (séance 1)

AP : Préparation de l'épreuve d'ECE

Correction des exercices de génétique

2. Conséquences d’anomalies au cours de la méiose.

   a. Des anomalies du caryotype.

   b. Un enrichissement du génome.

Activité 4 : Quelques mécanismes à l'origine de la diversité des êtres vivants (séance 2)

AP : Travail sur l'oral

3. Modifications de l'expression de gènes du développement.

4. Hybridation suivie de polyploïdisation.

5. Transfert horizontal de gènes.

     B. Mécanismes non génétique.

1. Association de 2 organismes : la symbiose.

2. Transmission culturelle de comportements.

Lundi 08 octobre

Activité 5 : Les mécanismes de l'évolution.

AP : Travail sur l'exploitation de documents et la rédaction d'une réponse.

Devoir 2 h

Lundi 15 octobre

 

Activité 6 : Notion d'espèce et spéciation.

Correction du devoir.

Chapitre 2 : De la diversification des êtres vivants à l’évolution de la biodiversité

I. Mécanismes permettant l’évolution des populations au cours du temps.

A. La sélection naturelle

B. L’effet du hasard : dérive génétique.

Lundi 22 octobre

AP : Préparation à l'ECE

II. La notion d’espèce.

III . La spéciation

12 Novembre : faire l'exercice (type 2B)

15 novembre : devoir

programme de révision : tout depuis le début de l'année.

Vous aurez 1 exercice de type I (restitution organisée de connaissances) et 1 exercice de type 2b (mettre en relation des connaissances et des documents)

Lundi 12 Novembre

 

Activité 7 : Place de l'homme dans la dynamique évolutive des primates (1).

AP : méthodologie exercice type 2b

Jeudi 15 Novembre

Devoir 2 h

Lundi 19 Novembre

Activité 8 : Place de l'homme dans la dynamique évolutive des primates (2).

Jeudi 22 Novembre

Correction du devoir.

I. La place de l’Homme dans la dynamique évolutive des primates.

A. Reconstituer une histoire évolutive.

B. La place de l’Homme parmi les primates.

Lundi 26 Novembre

Activité 9 : Caractérisation de la croûte continentale (1).

C. Dynamique évolutive au sein du rameau humain.

1. Les caractères dérivés propres au genre humain (Homo).

2. Etablissement d’une phylogénie au sein du rameau humain.

3. Controverses sur la phylogénie au sein du rameau humain.

Lundi 3 Décembre

Activité 10 : Caractérisation de la croûte continentale (2).

II. Mécanismes à l’origine de la diversification Homme/Chimpanzé depuis le DAC.

A. Comparaison génétique (Homme/Chimpanzé).

                    1. Comparaison des caryotypes.

                    2. Comparaison des gènes.

B. Acquisition du phénotype humain ou simien (singe).

Rappels de 1s sur la géologie

Thème : Géologie

Lundi 10 Décembre

 

Activité 11 : La formation des chaînes de montagne.

AP : Travail sur les exercices de type bac

I. Composition et densité de la croûte continentale.

II. Mouvements verticaux de la lithosphère continentale.

III. épaisseur de la croûte continentale.

IV. Origine et conséquences de l’épaississement crustal dans les chaines de montagne.

 A. Origine de cet épaississement.

Activité 12 : La formation de matériaux continentaux dans les zones de subduction.

Jeudi 20 Décembre

B. Conséquences de cet épaississement.

             1. Les conséquences tectoniques

    2. Les conséquences tectoniques pétrographiques de cet épaississement. 

V. Age des roches de la croûte continentale.

          A. Principe de la datation des roches de la croûte continentale.

          B. Principe de la méthode rubidium/strontium.

I. Les traces d’une déchirure continentale.

A. Les caractéristiques d’une déchirure continentale.

         B. Les vestiges d’une marge passive retrouvés dans les Alpes.

II. Les traces d’un ancien domaine océanique.

A. Les caractéristiques d’un domaine océanique.

B. Les vestiges d’un océan ancien retrouvés dans les Alpes.

10 janvier : devoir

programme de révision : chapitre 3 du thème 1 (Un regard sur l’évolution de l’Homme) et chapitre 1 du thème 2 (Caractérisation du domaine continental)

AP : Reconnaissance de roches au microscope polarisant.

III. Les témoins d’une ancienne subduction.

A. Principale cause de la subduction.

         B. Les transformations des roches de la lithosphère océanique lors de la subduction.

         C. Les témoins d’une subduction retrouvés dans les Alpes.

IV. La collision continentale.

A. Les témoins de la collision continentale dans les Alpes.

B. Les traces de la subduction de la lithosphère continentale.

I. Le magmatisme des zones de subduction.

A. Un volcanisme de type explosif.

B. Les principales roches magmatiques qui se forment dans les zones de subduction.

II. Origine du magma.

A. Les conditions de fusion partielle des péridotites mantelliques.

B. Origine de l’eau nécessaire à la fusion partielle des péridotites.

III. La création de nouveaux matériaux continentaux = accretion continentale.

Devoir 2 h

Activité 13 : La réaction inflammatoire.

Correction du devoir

Chapitre 4 : La disparition des reliefs.

 

I. L’évolution des chaines de montagnes.

II. Les mécanismes permettant l’aplanissement des reliefs.

A. Altération des roches.

B. Transport et sédimentation.

            C. Les phénomènes tectoniques qui accompagnent l’aplanissement des reliefs.

                   1. Un réajustement (rebond) isostatique.

2. Une tectonique en extension qui favorise l’aplanissement.

III. Le recyclage de la croûte continentale.

Activité 14 : La réponse immunitaire adaptative.

Thème : Maintien de l’intégrité de l’organisme : quelques aspects de la réaction immunitaire.

I. Les caractéristiques de la réaction inflammatoire.

II. Le déroulement de la réaction inflammatoire.

A. Les cellules impliquées.

B. La reconnaissance des agents pathogènes.

C. Les médiateurs chimiques de l’inflammation.

D. L’élimination de l’agent pathogène.

III. Préparation à la réponse immunitaire adaptative.

IV. Aider l’organisme à contrôler l’inflammation.

AP : Travail sur l'élaboration et la mise en oeuvre d'un protocole expérimental.

Travail sur l'exercice de type 1

        AP : Test Elisa.

Activité 14 : Vaccins et répertoire immunitaire.

Lundi 04 Mars

Correction du bac blanc

Activité 15 : Les caractéristiques du réflexe myotatique.

Lundi 11 Mars

Activité 16 : Les structures impliquées dans le réflexe myotatique.

Thème : Corps humain et santé : Neurone et fibre musculaire : la communication nerveuse

Rappels 

I. Les caractéristiques du réflexe myotatique.

            A. Etude expérimentale du réflexe myotatique : le réflexe Achilléen.

            B. Le circuit nerveux du réflexe Achilléen.

Lundi 18 Mars

 

Activité 17 : Nature, propagation et codage des messages nerveux.

QCM sur le programme de géologie

II. Nature et propagation des messages nerveux véhiculés par les fibres nerveuses.

            A. Nature du signal nerveux le long des fibres nerveuses. 

1. Le potentiel de repos.

2. Le signal nerveux élémentaire : le potentiel d’action.

            B. Propagation et codage du message nerveux. 

III. La transmission des messages nerveux entre 2 cellules.

            A. La transmission chimique des messages nerveux. 

               B. Effets de certaines substances sur le fonctionnement synaptique. 

Lundi 25 Mars

Activité 18 : La commande motrice et l'intégration neuronale.

AP : Révisions

Chapitre 2 : Motricité volontaire et plasticité cérébrale

 

I. La commande volontaire du mouvement

A. Anatomie de l’encéphale.

B. Les aires cérébrales spécialisées dans le mouvement volontaire.

C. De l’aire motrice primaire aux muscles : les voies motrices.

D. L’intégration neuronale par les motoneurones médullaires.

Activité 19 : La plasticité cérébrale.

II. La plasticité cérébrale.

A. Plasticité cérébrale et variations individuelles du cortex moteur.

B. Plasticité cérébrale et capacité de récupération après une lésion.

            1. Conséquences d’une lésion du système nerveux central.

            2. Capacités de récupération après une lésion.

C. Préserver et entretenir ses neurones.

 

Activité 20 : Adaptation des végétaux à leur vie fixée (1).

Interrogation sur le thème : génétique et évolution.

 I. Vie fixée et échanges avec le milieu extérieur.

A. Les besoins alimentaires d’une plante à fleurs.

B. Organisation de la plante et approvisionnement de la feuille en éléments indispensables à la photosynthèse.

1. De vastes surfaces d’échanges permettent l’approvisionnement en substances nutritives et la captation de lumière.

            a. Le système racinaire.

b. Les feuilles.

2. La circulation de matières entre les parties aériennes et souterraines.

II. Vie fixée et protection contre les agressions extérieures.

          A. La protection contre les agressions physiques du milieu.

 

Activité 21 : Adaptation des végétaux à leur vie fixée (2).