Date

Progression

Travail à réaliser

Semaine du  02 au 06 Septembre

Présentation des règles de vie de classe

Quelques points essentiels en SVT

Semaine du 09 au 13 Septembre

Thème 3 – Corps humain et santé

Chapitre 1 : La mise en place du phénotype sexuel

Rappel

I] De la fécondation à la naissance : apparition des appareils reproducteurs

TD :  Devenir fille ou garçon - Lien vers les ressources    

Semaine du 16 au 20 Septembre

  Interrogation écrite (5mn)

Chapitre 1 : La mise en place du phénotype sexuel

I] De la fécondation à la naissance : apparition des appareils reproducteurs

Correction activité

Bilan : diapo cours lien ici

Présentation méthodologie : utiliser un microscope optique.

Chapitre 1 : La mise en place du phénotype sexuel

II] La puberté = acquisition de la capacité à se reproduire

    A. Mise en évidence de l’acquisition de la capacité à se reproduire au moment de la puberté

Apprendre les rappels et schémas des appareils génitaux pour interrogation écrite.

- Etudier  les documents de l'activité 1  ( problématique + critères de réussite), faire une ébauche du schéma au brouillon

Semaine du 23 au 27 Septembre

Interrogation écrite (5 mn)

Chapitre 1 : La mise en place du phénotype sexuel

II] La puberté = acquisition de la capacité à se reproduire

    A. Mise en évidence de l’acquisition de la capacité à se reproduire au moment de la puberté

   B. Le fonctionnement de l’appareil reproducteur de l’homme

               1. La double fonction des testicules

TP :  La double fonction des testicules - TP (observation microscopique)

Apprendre  les bilans du Chapitre 1 : La mise en place du phénotype sexuel

(I] De la fécondation à la naissance : apparition des appareils reproducteurs

II] La puberté = acquisition de la capacité à se reproduire  A. )

Début chapitre 1 ici

Se préparer à utiliser le microscope optique à partir des liens ci- dessous + fiche distribuer en classe.

Fiche technique vidéo : utiliser un microscope optique.

Fiches techniques (papier): Utiliser le microscope optique.

Mercredi 16 octobre : Devoir surveillé (1 h)

Semaine du 30 Septembre au 04 octobre

Chapitre 1 : La mise en place du phénotype sexuel1

II] La puberté = acquisition de la capacité à se reproduire

   B. Le fonctionnement de l’appareil reproducteur de l’homme

  1. La double fonction des testicules

 Bilan

 2. Régulation de l’activité testiculaire

TD: La régulation de l’activité testiculaire : dossier documentaire  lien ici

Présentation orale : 2 groupes : la régulation de l’activité testiculaire

Semaine du 07 au 11 octobre

Chapitre 1 : La mise en place du phénotype sexuel

II] La puberté = acquisition de la capacité à se reproduire

C. Fonctionnement de l’appareil reproducteur de la femme

               1. La double fonction des ovaires

Semaine du octobre 14  au 18 octobre

Devoir

Corrections exercices du manuel  ici

Pour le  mercredi 16 devoir  d'une heure :

travailler le chapitre 1

 I] De la fécondation à la naissance : apparition des appareils reproducteurs

II] La puberté = acquisition de la capacité à se reproduire

    A. Mise en évidence de l’acquisition de la capacité à se reproduire au moment de la puberté

   B. Le fonctionnement de l’appareil reproducteur de l’homme.

Vacances de de toussaint

Semaine du octobre 4  au  8 novembre

Chapitre 1 : La mise en place du phénotype sexuel

II] La puberté = acquisition de la capacité à se reproduire

C. Fonctionnement de l’appareil reproducteur de la femme

               2. La régulation du fonctionnement de l’appareil reproducteur féminin

TD: Contrôle du fonctionnement de l'appareil reproducteur féminin lien ici

Semaine du octobre 12  au  15novembre

Chapitre 1 : La mise en place du phénotype sexuel

II] La puberté = acquisition de la capacité à se reproduire

C. Fonctionnement de l’appareil reproducteur de la femme

               2. La régulation du fonctionnement de l’appareil reproducteur féminin  (fin)

III] Acquisition de l’identité sexuée.

Chapitre 2 : La maîtrise de la procréation

I] La procréation : fécondation et début de grossesse

II] Une sexualité sans procréation : la contraception

A) Plaisir et circuits de la récompense.

Semaine du octobre 18 au  22 novembre

Interrogation écrite (10mn)

Chapitre 2 : La maîtrise de la procréation

B) Les méthodes de contraception

II] Une sexualité sans procréation : la contraception

Activité: Maitriser la procréation, éviter une grossesse 

+ début chap2

Semaine du 215 au 29 novembre

Présentation orale : maitrise de la procréation

Chapitre 2 : La maîtrise de la procréation

B) Les méthodes de contraception

C) Contraception d’urgence et contragestion

Semaine du 2 au 6 décembre

III] L’Assistance Médicale à la Procréation
Activité: Assistance médicale à la procréation
 A) Les causes de l’infertilité

 B) Quelques solutions médicales à l’infertilité

Compléter le cours ici

Chapitre 2 : La maîtrise de la procréation

II] Une sexualité sans procréation : la contraception

B) Les méthodes de contraception

C) Contraception d’urgence et contragestion

Semaine du 9 au 13 décembre

Correction exercice.

Thème 2 : La Terre, la vie et l'évolution du vivant

Rappels de collège.

Chapitre 1 : Organisation fonctionnelle des êtres vivants

I. L’organisme pluricellulaire, un ensemble de cellules spécialisées

A. L’exemple de l’organisme humain

1 – Activité : exploration de l’organisme humain à différentes échelles (début)

Document : les principaux modes et outils d'observation en svt

Document : L'organisme humain : un ensemble de cellules spécialisées (Belin p 16-17)

Semaine du 16 au 20 décembre

DEVOIR

Revoir pour le devoir du 18 décembre:

-  II](La puberté acquisition de la capacité à se reproduire ) Chapitre 1

- Chapitre 2 cours  Diaporama Chapitre 2

- faire les exercices d'autoévaluation p 258 (corrigés à la fin du manuel).

- Correction exercice 16 p 260 ici

Vacances de Noël

Semaine du 6 au 10 janvier

 Terminer l'activité : exploration de l’organisme humain à différentes échelles

Document : les principaux modes et outils d'observation en svt

Document : L'organisme humain : un ensemble de cellules spécialisées (Belin p 16-17)