Le cahier de texte de SVT

 

Terminale 3

Enseignement Scientifique

 

Année 2024-2025

 

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Date

Progression

Travail à réaliser

Thème 3 : Une histoire du vivant

vendredi 06 septembre

- Accueil, présentation de l'enseignement scientifique -

- Rappels de seconde -ici le diaporama-

 

 

vendredi 13 septembre

Thème 3 : une histoire du vivant

Chapitre 3 : L’évolution humaine       -diaporama du cours-

I. L’homme, un primate

   A. Le groupe des primates

   B. Construire un arbre phylogénétique

       -> en utilisant des caractères anatomiques (à finir)

  

 
Lundi 16 Septembre

      -> en utilisant des caractères anatomiques (à finir)

      -> en utilisant des données moléculaires

C. La place de l’homme parmi les primates

        Activité commencée mais pas finie

 
Lundi 23 Septembre

        Correction de l'activité + Bilan

 

 + exercices d'applications sur la construction / lecture / interprétation d'arbres de parenté (QCM)

 

Pour le 02 et le 10/10 : apporter des écouteurs si vous en avez
Lundi 30 Septembre

1/2 Groupe : de A à Dri (nom de famille - inclus)

 

Visionnez les 6 vidéos suivantes

 

1- des rappels - (extrait du court métrage de Samba Soussoko - 5 min)

 

2- Les humains ont de la classe -

(Musée de l'Homme - 5 min) 

3- Où se placer pour étudier le buisson de la lignée humaine ? (P-H Gouyon - 4min) 

4- L'homme ce singe qui fait débat  (Musée de l'Homme - 7 min) 

5- Qui est le premier Homme ? (Musée de l'Homme - 7 min) 

6- Evolution contre création (P-H Gouyon - 3 min)  

7- Diversité vs hiérarchie  (P-H Gouyon - 3 min)

 

Et réalisez le Quizz en ligne (code au tableau)

Pour les plus rapides, exercice sous le QCM distribué la fois dernière à faire.

 

1/2 Groupe : de Du à Z (nom de famille)

Des critères d'appartenances au rameau humain : les indices apportés par l'étude de crânes : compte rendu à rendre

 
Lundi 7 octobre Même séance que le 30/09 - inversion des groupes  
Lundi 14 octobre

II. La lignée humaine (ou rameau humain)

Corrigé de l'activité

    A. L’attribution d’un fossile à la lignée humaine

 

 
 
Lundi 04 Novembre

    B. Le genre Homo

    C. Homo sapiens

Bilan du chapitre / début des exercices de révision
Lundi 11 Novembre Férié  
Lundi 18 Novembre

Correction des exercices

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Chapitre 2 : L’évolution comme grille de lecture du monde

 

I. Structures anatomiques et évolution 

A. Exemple de l’œil

Anatomie de l'œil à partir d'une vidéo de dissection

 

Pour le 19/11 : Réviser tout le chapitre 1, apporter une règle et une calculatrice

 

-diaporama du cours-

 

Séance d'exercices : ici les énoncés - ici les corrigés

Lundi 25 Novembre Devoir  
Lundi 02 Décembre

Correction du Devoir

 

Chapitre 2 : L’évolution comme grille de lecture du monde

 

I. Structures anatomiques et évolution 

A. Exemple de l’œil

Anatomie de l'œil à partir d'une vidéo de dissection

Lundi 09 Décembre

Activité : le rôle du cristallin et correction

 

Mise en évidence de la tâche aveugle

 

Exercice sur l'anableps

Pour le 10/12 : apporter vos écouteurs si vous le souhaitez
Lundi 16 Décembre

Activité : L'œil, un organe en perpétuelle évolution

 

Complétez ensuite le QCM sur le site Quizinière (code affiché au tableau)

Vacances
Lundi 06 Janvier

- Bilan sur l'évolution de l'œil  : les adaptations des yeux des vertébrés, les yeux des mollusques ...

- Exercice d'application : l'anableps

 

Lundi 13 Janvier

B. D'autres exemples

     - Exposés oraux à partir de documents du livre

 

Pour le 27/01 : Recopier le bilan du livre « contraintes et compromis » p 222 à la suite du cours
Lundi 20 janvier

 Professeur en formation

Lundi 27 janvier

II. Médecine humaine et évolution 

 

La moitié de la classe réalise un antibiogramme en TP.

 

Compte rendu à rendre (noté)

L'autre moitié de la classe visionne les vidéos de l'activité : L'antibiorésistance, un enjeu majeur de santé publique

 

puis complète le QCM sur le site Quizinière

 (code d'accès donné en classe)

 

Lundi 03 Février Même séance que le 27 Janvier en inversant les groupes
Lundi 10 Février Bilan sur l'antibiorésistance - exercices de révisions
Lundi 17 Février

Suite des exercices de révision

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Thème 3 : une histoire du vivant

 

Chapitre 1. La biodiversité et son évolution

 

I. Estimer la biodiversité et décrire ses variations

    1. Estimer la richesse spécifique

 
Vacances
Lundi 10 Mars Devoir
Lundi 17 Mars

Thème 3 : une histoire du vivant

 

Chapitre 1. La biodiversité et son évolution

 

I. Estimer la biodiversité et décrire ses variations

    1. Estimer la richesse spécifique

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Travail en autonomie :

 

- Cours : Regarder cette vidéo, prendre en note le début du cours

- Appeler le professeur pour valider votre prise de note :

         - Titres notés/définitions prises/principe de l'ADNe expliqué

 

- Exercice d'application : effectuer cet exercice en ligne, rédiger un compte rendu par 2 (10 lignes maximum)

Lundi 24 Mars

 

 

 Suite du cours:

       2. Estimer l’abondance d’une population dans un milieu à partir d’un échantillon 

 + exercice d'application : "estimer l'abondance d'une population de haricots"

 

Lundi 31 Mars

 

3. Estimer la fréquence d’un caractère dans une population 

 + exercice d'application : "estimer la fréquence de haricots rouges dans une population de haricots"

 

 Exercices d'application

 

Lundi 07 Avril Correction des exercices
Lundi 14 Avril
Vacances
Lundi 05 Mai

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