Critères de réussite

Indicateurs de réussite

E

est pertinent

- l'oral répond à la problématique

- l'utilisation du logiciel LibMol permet de mieux comprendre le mode d'action de chaque substance exogène

est complet

- l'oral est illustré de copies d'écran obtenues avec LibMol et utilisant les modèles moléculaires proposés

- les conséquences de la fixation de la substance exogène sur son récepteur sont présentées de façon logique et permettent de comprendre les effets observés sur l'organisme

- les copies d'écran sont présentées au moment de l'exposé où le discours y fait référence, afin d'illustrer et d'expliciter le raisonnement présenté

est correctement mis en forme

- l'oral comporte une introduction qui pose le problème, un développement qui y répond et une conclusion qui reprend les idées essentielles

- l'oral est argumenté, il est clair, utilise un langage courant ou soutenu et un vocabulaire scientifique adapté. L'oral est compréhensible par le reste de la classe

- l'oral est audible par la totalité de la classe (parler assez lentement et assez fort)

- les copies d'écran sont suffisamment grandes, nettes, recadrées, légendées et comportent un titre